Relembrar um espetáculo

O GUARDADOR DE REBANHOS

    No passado dia 11 de outubro, fomos – os alunos do 12º ano de Português e 11º de Literatura Portuguesa - assistir à peça “O Guardador de Rebanhos” ao Teatro Municipal da Guarda (TMG), uma produção do grupo Projéc~, estrutura profissional do TMG.

    A peça foi encenada por Fernando Carmino Marques e representada pelo ator André Gago. Tratou-se de um monólogo, um conjunto de poemas a partir da obra homónima de Alberto Caeiro, o mestre dos heterónimos e do próprio Pessoa. Apesar de a cenografia ser simples, o ator conseguiu dar vida ao monólogo e transmitir cada um dos sentimentos que Fernando Pessoa (em “modo” Alberto Caeiro), terá sentido ao escrever aquele grande conjunto de poemas.

    No geral, os alunos gostaram da peça quer a nível de cenografia, quer a nível da representação. Os adereços eram simples. Por isso a atenção do público concentrava-se mais na representação propriamente dita. O vestuário estava de acordo com a imagem que temos de Caeiro e ao assistirmos à peça somos transportados para o passado e vemos um Alberto Caeiro com vida e para lá da imaginação de Fernando Pessoa. Posto isto, acho que podemos dar os parabéns tanto ao ator como ao encenador pelo excelente trabalho que fizeram e pela dedicação com que o fizeram. A peça ajuda-nos a perceber melhor a poesia de Alberto Caeiro que estamos a estudar neste 1º período.

Ana Raquel, nº 2, 12º E

Read More

Professores

Coordenadores de Departamento e Delegados de Grupo

O que fazem os Departamentos na Escola? Os Departamentos coordenam as atividades de uma área específica do saber, agrupando assim vários grupos disciplinares, favorecendo a interdisciplinaridade e criando dinâmicas para um melhor cumprimento dos programas. A cada Coordenador de Departamento (com assento no Conselho Pedagógico) ligam-se Delegados de Grupo, com atividades de coordenação mais específicas. Aqui ficam os departamentos atualmente a funcionar na Escola e seus protagonistas.

Coord. de Departamento da esquerda para a direita:
António Rodrigues, Mª José Pestana,
José Alex. Abrantes, Fernando Cabral,
José M. Pires, Mª Lurdes Lourenço

Departamento de Línguas

Coordenador:

Antº Augusto Rodrigues

Delegado de Português: José Manuel Monteiro

Delegada de Francês: Mª Augusta Fernandes

Delegada de Espanhol: Irene Amado

Delegada de Inglês: Mª Teresa Alves

Departamento de Ciências Exatas

Coordenadora: Mª José Pestana

Delegada de Matemática: Micaela Marques

Delegada de Física e Química: Amélia Fernandes

Delegada de Biologia / C. Naturais: Mª José Costa

Delegada de Informática: Diana Silva

Departamento Ciências Sociais e Humanas

Coordenador: José Alexandre Abrantes

Delegada de História: Mª de Jesus Prata

Delegada de Filosofia: Antº Manuel Madeira

Delegada de Geografia: Helena Jorge

Delegada de Economia: Isaltina Fernandes
Representante de EMRC: Mª Teresa Batista

Departamento de Expressões

Coordenador: Fernando Cabral

Delegada de Educação Física: Carlos Bombas

Delegado de Educação Visual: João Reis

Delegada de Educação Tecnológica: Mª Teresa Soares

Departamento de Inovação Educacional

Coordenador: José Manuel Pires

Departamento de Educação Especial

Coordenadora: Mª de Lurdes Lourenço

  

Read More

Educação Especial

Ainda na fase de instalação        

Mª Lurdes Lourenço,
coord. do Dep. Educação Especial

Em termos de agrupamento há, neste momento, vinte e três alunos apoiados no âmbito da intervenção precoce, 3 alunos no pré-escolar, 26 no 1º ciclo, 18 no 2º ciclo e 45 no 3º ciclo e ensino secundário. Nas instalações da Afonso de Albuquerque estão a funcionar a Coordenação da Educação Especial, a unidade de multideficiência, a unidade de autismo e o CRTIC - Centro de Recursos TIC para a Educação Especial.

    A nível da educação especial este está a ser um ano de adaptação, segundo a coordenadora, Maria de Lurdes Lourenço. Nesta área houve essencialmente a novidade do ensino secundário. Notaram-se algumas dificuldades na articulação dos métodos de trabalho e houve a necessidade de uniformizar modelos e práticas. Há ainda as dificuldades que se prendem com protocolos relativos ao início das atividades previstas no Plano de Ação com o CRI-CERCIG (fisioterapia, hidroterapia e hipoterapia) e a implementação dos Planos Individuais de Transição (PIT´s). Também há alguma dificuldade a nível da contratação de terapeutas da fala e ocupacionais. Luta-se ainda com a falta de recursos, embora todos os professores estejam a dar apoio direto aos alunos. Já se encontra a funcionar o CRTIC na nossa escola e tem como principais objetivos a avaliação dos alunos com NEE de caráter permanente, para fins de adequação das tecnologias de apoio às suas necessidades específicas e a informação/formação dos docentes, profissionais, assistentes operacionais e famílias sobre as problemáticas associadas aos diferentes domínios de deficiência ou incapacidades.

Read More

Comissão de Finalistas

Já estamos a trabalhar

Com o início de um novo ano é tempo de as antigas associações de estudantes e comissões de finalistas passarem o testemunho àqueles que lhe irão suceder. A comissão de finalistas encontra-se, como todos sabemos, já formada tendo como elementos dois alunos de cada turma do 12º ano: Ana Gamboa - presidente; Pedro Cavaco-tesoureiro; Rita Prata- secretária e como vogais Alexandre Adaixo, Marta Prata; Rui Carvalhinho, Olexandra Tkachuk, Márcia Monteiro; João Santos, Maria Pissarra, Luís Vendeiro e Manuel Veiga.

Todos nós fomos eleitos através de votações internas nas respetivas turmas. Como comissão de finalistas somos responsáveis pela organização de diversos eventos, ao longo do ano, sendo a viagem de finalistas e o baile os mais importantes.

O baile de finalistas já tem data marcada, dia 15 de março, e terá novamente lugar no pavilhão do NERGA, uma vez que a escola não reúne as condições necessárias para tamanho acontecimento.

Motivados por relatos de finalistas de anos anteriores, a viagem será novamente a Calpe, no sul de Espanha. Este destino está classificado como um dos melhores, em diversão noturna, concertos, organização e alojamento. Até ao momento contamos com 53 inscrições, no entanto, prevemos que o número de inscrições aumente nas próximas semanas.

Como Comissão realizámos já várias festas e prometemos continuar a dinamizar as tardes e noites da nossa cidade. Tendo previstos alguns eventos repletos de surpresas e novidades que em breve iremos revelar. Para angariação de fundos contamos com a ajuda algumas lojas e empresas locais, que se mostraram disponíveis e interessados em ajudar. Temos ainda rifas e uma novidade, a T’shirt do Finalista, uma camisola com um design muito apelativo que identifica todos os finalistas da cidade da Guarda. Esta terá um preço de 6€ e pode ser comprada junto de qualquer membro da comissão.

Como presidente e falando em nome de toda a comissão, sei que temos um longo ano pela frente, que vai exigir muita organização e dedicação para conciliar o trabalho escolar com as exigências de integrar a comissão, esperando sempre satisfazer os interesses de todos os finalistas.

Esperamos estar à altura do desafio e, por agora, mãos à obra que temos o melhor ano das nossas vidas para organizar!

Ana Gamboa

Read More

Chuva entra em algumas salas

Parque Escolar está já a reparar infiltrações

A ESAAG está a meter água. Não, não é uma metáfora. A escola está mesmo a meter água, sobretudo nas vertentes viradas a sul, as mais batidas pela chuva, nomeadamente os sectores C e E, com cerca de 30 salas. E a que se deve isto mesmo? Pelas informações que o Blogue EXPRESSÃO obteve, trata-se de infiltrações através das vidraças com caixilharia de madeira. A cobertura de verniz da madeira pouco a pouco descascou com o rigor do inverno guardense e a água infiltra-se na parte inferior das vidraças escorrendo para o interior das salas e destruindo a cobertura de gesso das paredes (ver foto). Em deslocação à escola os técnicos da Parque Escolar reconheceram os problemas e tentam agora encontrar uma solução para o problema, que passa pela colocação para breve de silicone ao fundo de cada vidraça. Na passada quinta-feira, dia 31 de outubro, os técnicos andavam já em trabalho de colocação de silicone no sector C (foto).

A CAP (Comissão Administrativa Provisória) está preocupada com o assunto, referiu-nos João Paulo Pinto, vogal da CAP, até pelo facto de a solução se mostrar pouco definitiva, podendo em cada ano os custos de manutenção tornar-se incomportáveis se o problema subsistir, como se prevê. Aliás o alerta aos projetistas relativamente às caixilharias de madeira data da apresentação do projeto na escola há cerca de 5 anos. Na altura os projetistas referiram, preto no branco, que se tratava de madeira altamente resistente, bastando ver o exemplo dos países nórdicos. No entanto verifica-se agora que as condições climatéricas da Guarda não ajudam muito à impermeabilidade.

João Paulo Pinto respondeu ainda sobre a situação do pátio da entrada da ESAAG, que fica cheio de poças de água em altura de chuva, sendo muito difícil a passagem dos utentes da escola sem mergulharem os pés na água da chuva. Na altura da sua execução este pátio levou uma “varredela” manual de forma a criar um piso rugoso que evitasse a formação de gelo e os perigos daí advenientes. A superfície não foi no entanto nivelada através de máquina e daí a situação atual, muito pouco agradável na travessia entre o portão e a entrada. A cobertura dessa travessia, dadas as despesas, está fora de questão.

Quanto ao problema de infiltração de água nos tetos do Pavilhão e da Biblioteca, estes foram objeto de uma intervenção no último verão, esperando-se também que o problema da infiltração da água da neve esteja definitivamente resolvido no Pavilhão, já que foi um problema de difícil resolução no ano letivo passado.

Read More