terça-feira, 21 de julho de 2015

EXAMES NA POLÉMICA Português, Matemática e Biologia e Geologia


Terminada a segunda fase da Época de Exames Nacionais, é altura de relembrar 3 polémicas dos exames deste ano.
Na primeira fase surgiu a discussão à volta da Prova de Português do 12º ano, motivada pela introdução na Prova de um poema “menos evidente” de Sophia de Mello Breyner. As soluções propostas nos Critérios de Correção não agradaram a alguns críticos e professores, como António Guerreiro e António Carlos Cortez, que consideraram as soluções propostas como limitadoras e enviesantes do sentido do poema. Também neste exame se lançou depois dos resultados a ideia de que certos corretores teriam recebido orientações diferentes de outros, o que não se esclareceu para já.
A Matemática A e a MACS surpreenderam pelos bons resultados mas a SPM e a APM estiveram desta vez de acordo considerando a prova de Matemática A variada e bem feita, tendo cumprido a sua “função avaliativa e reguladora”. A introdução de temas do 10.º ano pela primeira vez levou a uma menor importância do cálculo matemático, da trigonometria e dos números complexos, que em geral complicam as contas dos alunos. O que choca é que, se as notas de exame subiram 2,8 valores, a nota de frequência só subiu 0,2.
Em Biologia e Geologia foi o contrário. O presidente da Associação de Professores de Biologia e Geologia deu à saída do exame na 1ª fase a opinião de que a prova era ajustada mas, depois dos resultados muito negativos, referiu a grande “exigência de competência interpretativa” necessária a um exame deste tipo, mencionando ainda o facto de que exigir-se esta prova no 11.º e não no 12.º leva a que se encontrem ainda alunos com pouca maturidade.
Para pensarmos um pouquinho, aqui ficam 3 textos do jornal Público para reflexão :
3)um inquérito feito à saída do exame de Biologia e Geologia da 1ª fase: http://www.publico.pt/sociedade/noticia/exame-de-biologia-e-geologia-e-trabalhoso-mas-semelhante-aos-de-anos-anteriores-1699756

CONSELHO GERAL REÚNE QUINTA-FEIRA O Conselho fará o balanço deste ano



O Conselho Geral, órgão que representa a comunidade educativa nos seus diferentes corpos eleitorais, terá a última reunião de 2014/15 na próxima quinta-feira, dia 23 de julho. O Conselho começará por ouvir e aprovar o relatório do Plano Anual de Atividades; emitirá parecer sobre os critérios de elaboração de horários para 2015/16; do mesmo modo dará parecer sobre as AEC (Atividades de Enriquecimento Curricular) do 1º Ciclo e sobre as assessorias técnico-pedagógicas da Direção do Agrupamento. O Conselho Geral é presidido por Carlos Bombas, professor da ESAAG, e é composto por 21 elementos entre professores, pessoal não-docente, alunos, encarregados de educação e representantes do município e da comunidade local.

CONSELHO PEDAGÓGICO Hoje às 15 horas último CP do ano letivo

     

     Tem hoje lugar pelas 15 horas o último Conselho Pedagógico do Ano. Trata-se de aprovar os relatórios de Ano e de Departamento, apresentados pelos respetivos Coordenadores, que incluem a apreciação dos resultados escolares e em parte dos exames e provas nacionais;  fazer a análise dos critérios para distribuição de serviço docente e elaboração de horários; aprovar as AEC para 2015/16; aprovar os relatórios circunstanciados relativos aos alunos do Ensino Especial; analisar e aprovar projetos a incluir no Plano de Atividades do Agrupamento em 2015/16. Será feito também o balanço da preparação do ano letivo, nomeadamente no que respeita às perspetivas de número de turmas e distribuição de serviço.

LANÇAMENTO FOI SÁBADO Ricardo Amaro VOLTA AMANHÃ

     O Ricardo Amaro, ex-aluno da ESAAG,  colocou na conta
 Facebook do seu romance VOLTA AMANHÃ a seguinte
 mensagem após o lançamento do sábado passado, dia 18:
     "Muito obrigado a todos! Superou todas as expectativas 
esgotei os 100 livros que tinha para o lançamento mas já 
podem encontrar o vosso exemplar à venda online.
     Espero que tenha sido tão especial para todos vós quanto
foi para mim e que desculpem qualquer coisa que tenha 
corrido menos bem... Afinal foi o primeiro!
     Deixo aqui uma primeira amostra do evento e espero em 
breve publicar uma reportagem mais completa.
     Voltem amanhã, voltem sempre! Muito, muito obrigado! 
     Amanhã à mesma hora?!"
     Parabéns e bons êxitos! Eis algumas fotos do evento
 (mais fotos no Facebook VOLTA AMANHÃ):




EDUCAÇÃO LITERÁRIA – 3º CICLO – 8º ANO Compreender a intertextualidade


No 8º ano de Português, para além de reforçar as capacidades de leitura e de alargar o leque de géneros literários e de universos de referência, o aluno é convidado a distinguir a novidade de um texto relativamente a outro e a estabelecer relações de intertextualidade de uns textos a outros. O aluno é também conduzido a épocas diferentes da nossa literatura, identificando tendências e diferenças.
Como patamar ainda mais alto o aluno deve ainda saber identificar valores culturais e éticos nas narrativas, poemas ou obras dramáticas. Deve familiarizar-se com recriações de obras literárias que chegaram ao teatro, ao cinema ou às séries de TV.
Aqui fica a lista de narrativas, textos dramáticos e poemas que servem de base às metas do 8º ano (ver abaixo). No último ano, para além dos poemas e pequenas narrativas constantes do manual CONTOS E RECONTOS, foram desenvolvidas com mais tempo na aula:
-Manuel António Pina, O que os olhos veem ou o Adamastor;
-Ilse Losa, o Mundo em que vivi;
-Mia Couto, Mar me quer.