Hoje foi dia de os nossos alunos e professores visitarem os Geosítios e o Vulcão dos Capelinhos no Faial. Magnífico. (Fotos Facebook - Fernando Cabral)
quinta-feira, 31 de março de 2016
AVALIAÇÃO EXTERNA EM ABRIL A escala de avaliação
A avaliação externa das escolas (a ter lugar em abril no AEAAG) corporiza-se numa escala de avaliação que vai do INSUFICIENTE ao EXCELENTE, passando por MUITO BOM, BOM e SUFICIENTE. Deixamos aqui os descritores das classificações mais elevadas e menos elevadas, podendo imaginar as outras entre estes dois extremos:
EXCELENTE – A ação da escola tem produzido um impacto consistente e muito acima dos valores esperados na melhoria das aprendizagens e dos resultados dos alunos e nos respetivos percursos escolares. Os pontos fortes predominam na totalidade dos campos em análise, em resultado de práticas organizacionais consolidadas, generalizadas e eficazes. A escola distingue-se pelas práticas exemplares em campos relevantes.
INSUFICIENTE – A ação da escola tem produzido um impacto muito aquém dos valores esperados na melhoria das aprendizagens e dos resultados dos alunos e nos respectivos percursos escolares. Os pontos fracos sobrepõem-se aos pontos fortes na generalidade.
NOTAS DA PÁSCOA - ENS. SECUNDÁRIO Classificações elevadas vão aumentando ao longo do ciclo
Educação Moral e Religiosa e Geologia, disciplinas com reduzido número de alunos, fazem o pleno das classificações elevadas (14 ou mais) no Ensino Secundário. Diga-se no entanto que 9 das 20 disciplinas classificadas têm mais de 70% de classificações de 14 ou superiores a 14. Destas 9 disciplinas, 6 são disciplinas anuais do 12º ano, aquelas em que tradicionalmente as classificações inflacionam mais. Abaixo dos 40% de classificações elevadas só Física e Química A, História A e Geografia A, esta só com 18%. Em várias disciplinas as diferenças entre anos são muito pronunciadas, sendo difícil de explicar estas grandes diferenças mas verificando-se sempre um fenómeno de subida ao longo do ciclo.
NÍVEL DO SUCESSO
PERCENTAGEM DE ALUNOS COM NÍVEL 14 OU SUPERIOR (ESCALA DE 20)
| | Total do E. Sec. | 10º ano | 11º ano | 12º ano |
| Educação Moral e Religiosa | 100% | 100% | 53% | - |
| Geologia | 100% | - | - | 100% |
| Psicologia B | 81% | - | - | 81% |
| Aplic. Inform. B | 81% | - | - | 81% |
| Sociologia | 80% | - | - | 80% |
| Educação Física | 79% | 76% | 80% | 82% |
| Biologia | 77% | - | - | 77% |
| Química | 75% | | | 75% |
| Espanhol II | 74% | 61% | 85% | - |
| Física | 60% | - | - | 60% |
| Inglês I | 57% | 45%% | 68% | - |
| Biologia e Geologia | 49% | 43% | 53% | - |
| Filosofia | 49% | 39% | 59% | - |
| Mat. Aplic. C. Sociais | 47% | 40% | 59% | - |
| Matemática A | 47% | 37% | 56% | 45% |
| Português | 46% | 43% | 52% | 48% |
| Literatura Portuguesa | 42% | 28% | 57% | - |
| Física e Química A | 37% | 30% | 42% | - |
| História A | 28% | 17% | 33% | 38% |
| Geografia A | 18% | 17% | 18% | - |
quarta-feira, 30 de março de 2016
VIAGEM AOS AÇORES Hoje foi dia de S. Jorge
AVALIAÇÃO EXTERNA EM ABRIL O antes da visita da equipa de avaliação
A avaliação externa 2015/16 do AEAAG iniciou já o seu processo e culminará com a visita da equipa de avaliação externa, que reunirá individualmente ou em painel com os diferentes órgãos e cargos no próximo mês durante cerca de uma semana (em princípio de 11 a 15). Para preparar esta visita o AEAAG deve apresentar antecipadamente “um texto de interligação com a sua autoavaliação”, texto que é enviado à equipa de avaliação.
Pede-se assim à escola que faça a sua autoavaliação, apontando os seus pontos fortes e os pontos em que deve concentrar a sua melhoria. O documento deve basear-se nos domínios e campos de análise do Quadro de Referência e indicar conclusões de avaliações anteriores e medidas tomadas entretanto. Os domínios-base são os Resultados, a Prestação do Serviço Educativo e a Liderança e Gestão. Para mais detalhe ver o nosso último texto de 14 de março em:
NOTAS DA PÁSCOA NO 3º CICLO NA ESAAG Oito disciplinas acima dos 50% de níveis elevados (4 ou 5)
Oito das 13 disciplinas com classificações no 3º Ciclo na ESAAG têm mais de metade das classificações nos níveis 4 e 5 (escala de 5). Educação Moral e Religiosa leva a palma com 85% e as outras descem todas abaixo dos 70%, ao contrário do 2º Ciclo em que a grande maioria das disciplinas subia acima de 70% nestes níveis. No entanto só Ciências Naturais, Física-Química, Português, Francês II e Matemática descem abaixo dos 50% e só Matemática fica abaixo dos 40% (ver quadro abaixo).
Comparando os três anos, o 8º e 9º anos têm o mesmo número de disciplinas à frente (6) enquanto o 7º ano só têm melhores notas elevadas em 2 disciplinas. Comparando as diferenças de percentagens de classificações elevadas nos 3 anos, em 6 das disciplinas essas diferenças entre a percentagem mais elevada e a mais baixa (ver coluna à esquerda) vão de 15 a 22 pontos, uma margem muito grande, o que denota grandes diferenças de resultados entre estes anos em cada disciplina.
SUCESSO / NÍVEIS ELEVADOS
PERCENTAGEM DE ALUNOS COM NÍVEL 4 OU 5 (ESCALA DE 5)
| DISCIPLINA (dif. perc. máx. e mín. por ano) | 3º Ciclo (7º + 8º + 9º) | 7º ano | 8º ano | 9º ano |
| Educação Moral e Religiosa (-22) | 85% | 78% | 92% | 100% |
| Educação para a Cidadania (-17) | 69% | 61% | 67% | 78% |
| Espanhol II (-20) | 66% | 72% | 53% | 73% |
| Educação Física (-21) | 65% | 75% | 54% | 62% |
| Educação Visual (-19) | 56% | 45% | 64% | 64% |
| História (-9) | 53% | 49% | 58% | 52% |
| Geografia (-11) | 52% | 46% | 55% | 57% |
| Inglês I (-6) | 50% | 49% | 47% | 53% |
| Ciências Naturais (-21) | 48% | 40% | 61% | 47% |
| Física-Química (-8) | 46% | 46% | 51% | 43% |
| Português (-13) | 40% | 44% | 31% | 43% |
| Francês II (-1) | 44% | 44% | 45% | 44% |
| Matemática (-8) | 37% | 37% | 41% | 33% |
VIAGEM DE FINALISTAS COMEÇOU ONTEM Muita noite, pouco dia
Os nossos finalistas já estão desde ontem em Punta Umbria. No meio de tanta diversão, portem-se bem! E durmam!
