PET 2014/15 - TEXTO 2 No país Listening melhora, Reading e Writing têm maus resultados

Verifica-se, no PET, segundo a análise do IAVE, de 2014 para 2015, uma diminuição substancial de níveis A1 ou menor (em 2014 foi de 47% contra 26,6% hoje) e uma subida dos níveis B de 17% para 38%.

No entanto, se olharmos aos diferentes domínios, só o Speakingmostra um progresso significativo em 2015. Nos outros, Writing, Reading e Listening, os resultados somados de Fraco e Muito Fraco são sempre superiores aos de Suficiente, Bom e Excelente todos somados. No Reading os Fracos e Muito Fracos somados atingem mesmo 77,5% dos alunos; no Listening atingem 66,9% e no Writing54,9% dos alunos. No Speaking 65,1% têm resultados positivos.

Quanto às regiões do país, a percentagem dos dois escalões mais elevados do PET (B1 + B2) é a que se segue nas diversas NUT por ordem crescente. A nossa escola está na Beira Interior Norte (20.ª NUT classificada), que inclui as escolas dos seguintes concelhos: Almeida, Celorico da Beira, Figueira de Castelo Rodrigo, Guarda, Manteigas, Mêda, Pinhel, Sabugal, Trancoso. Note-se que a percentagem de alunos com B1 ou B2 na nossa NUT é de 31% mas na ESAAG é de 49%. Estamos de parabéns.

NUTS_III	% B1 + B2
30.Tâmega	19,9
29.Alto Alentejo	21,3
28.Pinhal Interior Sul	26,3
27.Pinhal Interior Norte	28,0
26.Douro	28,2
25.Alentejo Central	28,2
24.Ave	28,3
23.R. A. Açores	29,3
22.Serra da Estrela	29,4
21.Alto Trás-os-Montes	30,5
20.Beira Interior Norte	31,0
19.Entre Douro e Vouga	31,4
18.Minho Lima	32,0
17.Baixo Alentejo	32,4
16.Cávado	32,7
15.Pinhal Litoral	34,9
14.Beira Interior Sul	35,7
13.Dão Lafões	36,0
12.Cova da Beira	36,0
11.Lezíria do Tejo	36,3
10.Oeste	36,6
9.Baixo Vouga	37,3
8.R. A. Madeira	40,8
7.Médio Tejo	40,9
6.Alentejo Litoral	41,9
5.Península de Setúbal	42,2
4.Baixo Mondego	43,0
3.Algarve	43,5
2.Grande Porto	43,8
1.Grande Lisboa	47,9

     O IAVE publicará informação pormenorizada sobre os resultados de cada escola em setembro. Para já ficam os dados gerais. Mais informação no press-release e documento de análise, à disposição na página do IAVE: http://iave.pt/np4/219.html